Dàn ý:
Mở bài:
Giới thiệu vấn đề một cách chung nhất. Ví dụ như hiện nay có đề ra phòng thi kiểu mẫu, Các khẩu hiệu nói không với bệnh thành tích, nói không với gian lận thi cử. 2 hay 3 điều mà bộ trưởng bộ giáo dúc (có lẽ thế) nhắn gửi tới thầy cô và học sinh trên cả nước. Trong đó có: nói không với gian lận trong thi cử (cái này thì chắc chắn có nhưng chị chỉ nhớ đại ý thôi. Em thử tìm xem có nguyên bản gốc không) Trích câu đó ra. Đặt câu hỏi về vấn đề gian lận trong thi cử. Gian lận trong thi cử là gì? Nó có ảnh hưởng như thế nào tới tương lai của thế hệ trẻ Việt Nam. …
Thân bài:
Đầu tiên là dẫn nối vào: Bạn có hiểu gian lận trong thi cử là gì? ..
Nêu khái niệm theo ý hiểu của em nhá.
Một số hành vi điển hình như quay cóp, mang tài liệu vào phòng thi, nhìn bài bạn,….
Trước hậu quả em nên nêu nguyên nhân hoặc đan xen 2 phần.
Nguyên nhân: Do học sinh lười học, không học bài, do bị hổng kiến thức từ trước,…. v. v. còn nhiều lắm
Hậu quả: Làm hỏng cả một thế hệ trẻ Việt Nam, gây sự ỷ lại vào việc quay bài, gian lận, học hành không có thực chất.
Hổng kiến thức căn bản. Nguồn nhân lực về sau bị hạn chế, kém cỏi,…
Em nên tìm thêm một số hậu quả nữa, thử suy nghĩ kĩ xem.
Nhớ khi nêu lên các hạn chế, tác hại phải nêu cùng ví dụ ngắn gọn chung chung nào đó cho có sự liên tưởng sinh động.
Biện pháp nâng cao: Hiện nay có nhiều biện pháp
Các phòng thi kiểu mẫu, thắt chặt an ninh, quy chế thi chặt chẽ, …
Nhưng quan trọng hơn vẫn phải từ chính học sinh. Tức là phải dạy đúng căn bản.
Hỗ trợ cho những học sinh yếu, bổ sung kiến thức, giúp các em hăng say hơn, cải tiến bài giảng dễ hiểu, sinh động hơn.
Kết bài
Đưa ra các giải pháp chống gian lận trong thi cử
Rút ra kết luận về việc gian lận trong thi cử
