DÀN Ý
a. Tại sao người xưa lại có quan niệm đó?
– Thầy cô là lớp người đi trước, là một thế hệ khác, tất yếu sẽ có những quan niệm khác, những kinh nghiệm khác
– Người lớn tuổi thường ít nhạy bén với sự thay đổi & tiến bộ hơn
– Học của thầy cô thường là học sách vở, học những bài học kinh nghiệm của thế hệ đi trước, học bạn học bè, ngược lại, mang tính tự trải nghiệm & tự chắt lọc nhiều hơn.
– Bạn bè (đã chơi với nhau thì thường) có hoàn cảnh tương tự mình => bài học rút ra từ bạn bè có tính ứng dụng cao hơn.
– (có thể có) Hàm ý: sách vở (học thầy) không tốt bằng kinh nghiệm sống (học bạn), trường học không quan trọng bằng trường đời.
b. Phản biện
– Thế hệ đi trước có những trải nghiệm xã hội mà thế hệ này không thể có => học thầy để chắt lọc những tinh túy của xã hội trước đó => vì thế mà lịch sử mới có tính kế thừa & tiến bộ.
– Nhận thức có sự thay đổi theo lứa tuổi, thầy cô đang sống ở tuổi mình chưa bao giờ sống => có những kinh nghiệm & quan niệm mình có thể chưa hiểu nhưng sẽ hiểu => học thầy giúp con người trưởng thành nhanh hơn.
– Bạn bè giống nhau => khó nhận ra những gì còn thiếu sót => học từ sự khác biệt sẽ đem lại nhiều thứ.
– Nền tảng của thực tiễn là lý thuyết, một người đọc nhiều sách vở, trải qua trường lớp sẽ có cuộc sống dễ dàng hơn.
DÀN Ý
a. Tại sao người xưa lại có quan niệm đó?
– Thầy cô là lớp người đi trước, là một thế hệ khác, tất yếu sẽ có những quan niệm khác, những kinh nghiệm khác
– Người lớn tuổi thường ít nhạy bén với sự thay đổi & tiến bộ hơn
– Học của thầy cô thường là học sách vở, học những bài học kinh nghiệm của thế hệ đi trước, học bạn học bè, ngược lại, mang tính tự trải nghiệm & tự chắt lọc nhiều hơn.
– Bạn bè (đã chơi với nhau thì thường) có hoàn cảnh tương tự mình => bài học rút ra từ bạn bè có tính ứng dụng cao hơn.
– (có thể có) Hàm ý: sách vở (học thầy) không tốt bằng kinh nghiệm sống (học bạn), trường học không quan trọng bằng trường đời.
b. Phản biện
– Thế hệ đi trước có những trải nghiệm xã hội mà thế hệ này không thể có => học thầy để chắt lọc những tinh túy của xã hội trước đó => vì thế mà lịch sử mới có tính kế thừa & tiến bộ.
– Nhận thức có sự thay đổi theo lứa tuổi, thầy cô đang sống ở tuổi mình chưa bao giờ sống => có những kinh nghiệm & quan niệm mình có thể chưa hiểu nhưng sẽ hiểu => học thầy giúp con người trưởng thành nhanh hơn.
– Bạn bè giống nhau => khó nhận ra những gì còn thiếu sót => học từ sự khác biệt sẽ đem lại nhiều thứ.
– Nền tảng của thực tiễn là lý thuyết, một người đọc nhiều sách vở, trải qua trường lớp sẽ có cuộc sống dễ dàng hơn.
