DÀN Ý
1. Mở bài: Giới thiệu về vấn đề được đặt ra
2. Thân bài:
+ Giải thích khài niệm về sự kì thị: đó là thái độ xa lánh, phân biệt đối xử, không muốn làm quen hay chơi chung với một ai đó
+ Biểu hiện: có nhiều biểu hiện, ví dụ như: lánh xa người bị nhiễm HIV/ AIDS hay những người bị dị tật; phân biệt đối xử giữa con ruột của mình với con của chồng hoặc vợ; hay ở trường học, nhóm học sinh giàu không muốn chơi với học sinh nghèo, …
+ Nguyên nhân: do cuộc sống con người ngày càng phát triển, mọi người chỉ muốn giữ lợi ích riêng cho bản thân mình mà bỏ quên mất thái độ sống của mỗi người ( phải biết quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh…)…
+ Hậu quả: làm suy giảm đạo đức con người, làm cho những số phận bất hạnh kia càng thêm bất hạnh => làm cho xã hội không phát triển được….
+ Phản đề: nêu ra những biểu hiện tích cực (không kì thị người khác) và ý nghĩa của nó (ngược lại với hậu quả)
+ Biện pháp: giáo dục ý thức người dân, đặc biệt là với học sinh. Tuyên truyền cho mọi người kiến thức và những hiểu biết cần thiết để sự kì thị không còn tồn tại trong xã hội của chúng ta.
3. Kết bài:
– Khẳng định một lần nữa là không nên kì thị với người khác
– Rút ra bài học cần thiết cho bản thân + suy tưởng…
DÀN Ý
1. Mở bài: Giới thiệu về vấn đề được đặt ra
2. Thân bài:
+ Giải thích khài niệm về sự kì thị: đó là thái độ xa lánh, phân biệt đối xử, không muốn làm quen hay chơi chung với một ai đó
+ Biểu hiện: có nhiều biểu hiện, ví dụ như: lánh xa người bị nhiễm HIV/ AIDS hay những người bị dị tật; phân biệt đối xử giữa con ruột của mình với con của chồng hoặc vợ; hay ở trường học, nhóm học sinh giàu không muốn chơi với học sinh nghèo, …
+ Nguyên nhân: do cuộc sống con người ngày càng phát triển, mọi người chỉ muốn giữ lợi ích riêng cho bản thân mình mà bỏ quên mất thái độ sống của mỗi người ( phải biết quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh…)…
+ Hậu quả: làm suy giảm đạo đức con người, làm cho những số phận bất hạnh kia càng thêm bất hạnh => làm cho xã hội không phát triển được….
+ Phản đề: nêu ra những biểu hiện tích cực (không kì thị người khác) và ý nghĩa của nó (ngược lại với hậu quả)
+ Biện pháp: giáo dục ý thức người dân, đặc biệt là với học sinh. Tuyên truyền cho mọi người kiến thức và những hiểu biết cần thiết để sự kì thị không còn tồn tại trong xã hội của chúng ta.
3. Kết bài:
– Khẳng định một lần nữa là không nên kì thị với người khác
– Rút ra bài học cần thiết cho bản thân + suy tưởng…
