1. Nêu rõ hiện tượng:
– Một dạng của nạn bạo lực học đường.
– Giải thích hiện tượng: Các học sinh giải quyết mâu thuẫn bằng cách đánh nhau, làm nhục nhau theo nhiều hình thức.
– Thực trạng hiện tượng: + Đang xảy ra ở hầu hết các trường THPT và thậm chí cả THCS.
+ Chỉ cần search từ khoá “học sinh nữ đánh nhau” lên google sẽ có hằng trăm trang web và clip liên quan đến vấn đề này.
~> Đây là vấn dề mặc dù không lạ nhưng “nóng” trong môi trường GD. Đặc biệt là đối với hs nữ.
2. Phân tích các mặt đúng -sai, lợi – hại của hiện tượng:
* Nguyên nhân của hiện tượng:
– Do xích mích, mâu thuẫn giữa bạn bè nhưng giải quyết theo chiều hướng không đúng đắn.
– Do nhiễm phim ảnh, internet.
– Do muốn khẳng định cái tôi “phong cách” theo chiều hướng tiêu cực
– Không được sự quan tâm giáo dục của gia đình.
– Chưa đc rèn luyện kĩ năng sống, chưa có nhận thức đúng đắn, chững chạc.
…
* Phân tích tác hại:
– Làm tha hoá đạo đức, nhân cách, ở hs, nhất là các hs nữ, thì hành động trên càng ko chấp nhận đc.
– Làm cho giới trẻ, những chủ nhân tương lai có nhận thức không tốt về vấn đề bạo lực, và giải quyết xích mích.
– Làm vẫn đục môi trường giáo dục
…
3. Bình luận:
Ý kiến của mình về hiện tượng.
– Đưa ra 1 vài cách khắc phục.
– Rút bài học cho bản thân.
– (Lời kêu gọi)
1. Nêu rõ hiện tượng:
– Một dạng của nạn bạo lực học đường.
– Giải thích hiện tượng: Các học sinh giải quyết mâu thuẫn bằng cách đánh nhau, làm nhục nhau theo nhiều hình thức.
– Thực trạng hiện tượng: + Đang xảy ra ở hầu hết các trường THPT và thậm chí cả THCS.
+ Chỉ cần search từ khoá “học sinh nữ đánh nhau” lên google sẽ có hằng trăm trang web và clip liên quan đến vấn đề này.
~> Đây là vấn dề mặc dù không lạ nhưng “nóng” trong môi trường GD. Đặc biệt là đối với hs nữ.
2. Phân tích các mặt đúng -sai, lợi – hại của hiện tượng:
* Nguyên nhân của hiện tượng:
– Do xích mích, mâu thuẫn giữa bạn bè nhưng giải quyết theo chiều hướng không đúng đắn.
– Do nhiễm phim ảnh, internet.
– Do muốn khẳng định cái tôi “phong cách” theo chiều hướng tiêu cực
– Không được sự quan tâm giáo dục của gia đình.
– Chưa đc rèn luyện kĩ năng sống, chưa có nhận thức đúng đắn, chững chạc.
…
* Phân tích tác hại:
– Làm tha hoá đạo đức, nhân cách, ở hs, nhất là các hs nữ, thì hành động trên càng ko chấp nhận đc.
– Làm cho giới trẻ, những chủ nhân tương lai có nhận thức không tốt về vấn đề bạo lực, và giải quyết xích mích.
– Làm vẫn đục môi trường giáo dục
…
3. Bình luận:
Ý kiến của mình về hiện tượng.
– Đưa ra 1 vài cách khắc phục.
– Rút bài học cho bản thân.
– (Lời kêu gọi)
